Digitaliseringsagenda primair en voortgezet onderwijs

Digitalisering heeft de toegang tot informatie radicaal getransformeerd. De komende jaren zal digitalisering het leren nog verder transformeren.

Digitalisering biedt kansen voor verbetering van het onderwijs zelf en vraagt tegelijkertijd dat het onderwijs aan de digitale geletterdheid van leerlingen en leraren werkt.

Ambities inzet digitale hulpmiddelen

Steeds meer scholen koppelen hun ambities aan de inzet van digitale hulpmiddelen in hun organisatie. Leraren gebruiken meer digitale leermiddelen, toetsen en toepassingen in hun lessen. Dit geeft meer mogelijkheden voor het variëren met lesmateriaal en resulteert in onderwijs op maat voor leerlingen.

Vanwege de werkdruk en het lerarentekort is in het onderwijs grote behoefte aan tijd en ruimte. Doordachte digitalisering kan helpen bij het creëren hiervan.

Digitale geletterdheid als basis

Daarnaast wordt van leerlingen verwacht dat zij actuele kennis en vaardigheden ontwikkelen. Digitale geletterdheid behoort tot de basis die een leerling vandaag de dag nodig heeft om te kunnen functioneren in de samenleving.

Het onderwijs heeft leraren en scholen nodig die leerlingen op de digitale toekomst voorbereiden.

Initiatief van

De digitaliseringsagenda voor het primair en voortgezet onderwijs is een initiatief van:

• ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)
• ministerie van Economische Zaken en Klimaat (EZK)
• PO-Raad
• VO-raad
• Kennisnet

Daarbij wordt de digitaliseringsagenda gesteund door een groot aantal partijen uit het onderwijs.

Onderwijs en digitalisering

De agenda markeert de start van een nieuw gesprek over onderwijs en digitalisering. Iedereen is welkom om via deze agenda aan deze belangrijke ontwikkeling bij te dragen. Deze agenda heeft de ambitie om een goede samenwerking binnen het onderwijs en tussen het onderwijs en andere partijen, zoals het bedrijfsleven, te bevorderen.

5 speerpunten

De agenda concentreert zich de komende jaren op de volgende 5 speerpunten:

1. leraren, schoolleiders en bestuurders innoveren door samen en met anderen te leren
2. leerlingen en leraren zijn digitaal geletterd
3. digitale leermiddelen werken voor de gebruiker
4. infrastructuur is veilig, betrouwbaar en toekomstvast
5. ethiek van digitalisering in het onderwijs heeft structurele aandacht

Volledige digitaliseringsagenda

Bekijk de volledige digitaliseringsagenda.